创造性

1.创新的目标是创造有价值的定单；创新的本质是创造性的破坏，破坏所有阻碍创造有价值定单的枷锁；创新的途径是创造性的模仿和借鉴，即借力。

2.对大多数人来说，工作不仅仅是一种必需，它还是人们生活的焦点，是他们的个性和创造性的源泉。

3., 在体育教学中要鼓励学生质疑问难，勇于寻根究底，敢于发表不同的意见，尽管有时学生提出的问题有些在概念上混淆不清，但这正是我们教学中所要解决的本质问题，这也是学生思维创造性的体现。

4.因地制宜，创造性地发展出极易掌握、将音体美教育熔于一体的综合艺术课程。

5.准确地说，建设性和创造性之间的区别是这样：建造的事物只能建好后被人所爱；而创造的事物尚未问世就受人喜爱。

6.提出一个问题往往比解决一个问题更重要，因为解决问题也许仅仅是一个教学上或实验上的技能而已。而提出新的问题新的可能性，从新的角度去看旧的问题，都需要有创造性的想像力，而且标志着科学的真正进步。

7.对大多数人来说，工作不仅仅是一种必需，它还是人们生活的焦点，是他们的个性和创造性的源泉。

8.“画梦体”这种文体形成的内在驱动除了故乡情结以外，更多的决定于诗人个人的艺术气质和对中西艺术创造性的现代选择。

9.通过颜色、象徵主义、异想天开的创造性、和精确度的精妙的平衡，李导师将他自己身心的能量转移入一种类似隐喻的故事叙述中。

10.某种新的创造不是通过智力实现的，而是通过由于内心的需要而玩乐的本能行为实现的。创造性的心智摆弄着它喜爱的物件。