数学造句

1.任何宗教都不像数学那样，因滥用形而上的表达而负有如此多的罪孽。维特根斯坦

2.科学需要实验。但实验不能绝对精确。如有数学理论，则全靠推论，就完全正确了。这是科学不能离开数学的原因。许多科学的基本观念，往往需要数学观念来表示。所以数学家有饭吃了，但不能得诺贝尔奖，是自然的。

3.这次数学考砸了，我垂头丧气地回到家里。

4.数学方法渗透并支配着一切自然科学的理论分支。它愈来愈成为衡量科学成就的主要标志了。

5.还有由于修史者缺乏自然科学知识,在时宪志中编进了三卷八线表,这是初中学生数学教科书中的对数表,和清史风马牛不相及,写在历史书中,实属不伦不类。

6.他的口算能力不同凡响，每年的数学竞赛他都能拿第一。

7.犹如过筛子般严格挑选出来的理财高手,在参加入门级数学考试时竟然作弊,令不少人感到费解。

8.我把数学看成是一件有意思的工作，而不是想为自己建立什么纪念碑。可以肯定地说，我对别人的工作比自己的更喜欢。我对自己的工作总是不满意。

9.快乐是大饱眼福后的一份满足；快乐是独立自理生活后的一份成就感；快乐是绞尽脑汁后做完一道数学题的喜悦；快乐是走上领奖台上掌声响起时的一份骄傲。

10., 孙老师是我们班的数学老师。她中等身材，35岁模样。一张和蔼可亲的面庞，总是那么慈祥。从那黑边眼镜中透出的目光，总是那么炯炯有神，那么和善。她的语言总是那么含意深刻，那么奇妙，引人发笑。

11.数学知识对于我们来说，其价值不止是由于他是一种有力地工具，同时还在于数学自身地完美。在数学内部或外部地展开中，我们看到了最纯粹的逻辑思维活动，以及最高级地智能活力地美学体现。

12.对于人生，理想是不可缺少的。但，理想，只有当它“完整无缺”时，才是理想。它的方向，只有当它指着在现实中并不存在的数学的直线时，才能表示出来。托尔斯泰

13.他的口算能力不同凡响，每年的数学竞赛他都能拿第一。

14.事实上，除了世尊曾明言叫人不要学数学以外，似乎博学多闻还是世尊相当重视的一个项目。

15.这是一个可靠的规律，当数学或哲学著作的作者以模糊深奥的话写作时，他是在胡说八道。

16.人生就像数学中的一道道难题，只有顽强不懈努力地克服那一道道难题，你才会拿一百分，你才会获得更多经验，获得更多知识。

17.读史使人明智，读诗使人灵秀，数学使人周密，自然哲学使人精邃，伦理学使人庄重，逻辑学使人善辩。

18.平时成绩一般的小明这次数学考了100分，有如神助。

19.在默克尔的时代，联合政府的合作伙伴又如数学变量换来换去：可以想象得到社民党，甚至是雄心勃勃的绿党将会代替自民党成为这两个保守党的执政同盟。

20.年轻人永远不可理喻，数学一塌糊涂，透视颠三倒四，一天到晚大惊小怪振振有辞——青春是要来浪费的，一点没有说错。迈克

21.他是个"数学迷"，只要钻进那复杂枯燥的方程式里就觉得其乐无穷，从来不知疲倦。

22.这道数学题,我百思不得其解,经老师一点拨才恍然大悟。

23.虎背熊腰的的数学老师对我们既严格又耐心。

24.数学家通常是先通过直觉来发现一个定理；这个结果对于他首先是似然的，然后他再着手去制造一个证明。

25.非数学归纳法在数学的研究中，起着不可缺少的作用。

26.这道数学题他怎么也解不出来,急得抓耳挠腮。专横跋扈。

27.提出一个问题往往比解决一个问题更重要，因为解决问题也许仅是一个数学上或实验上的技能而已。而提出新的问题、新的可能性，从新的角度去看旧的问题，却需要有创造性的想象力，而且标志着科学的真正进步。爱因斯坦

28.“不可能吧,她以前可是教数学的老师,好好儿的怎么会痴呆呢?”郑先生大为震惊地说。

29.所谓科学，包括逻辑和数学在内，都是有关时代的函数，所有科学连同它的理想和成就统统都是如此。

30.物理老师让我知道了力的奥秘，数学老师让我知道了计算的方法，化学老师让我见识到了创造的伟大，语文老师教我文字的奥妙。教师节，短信祝你开心就好！

31.历史使人明智，诗歌使人聪慧，数学使人精确，哲学使人深刻，伦理使人庄重，逻辑使人善辩。

32.统筹方法是一种安排工作进程的数学方法。

33., 数学课上，小明一会儿跟同桌小刚聊天，一会儿和邻桌小红聊天，最后被老师批评了。

34.五年制高职学生英语水平参差不齐，大多数学生英语基础薄弱，缺乏良好学习习惯。

35.我怀着悲痛欲绝的心情为"蛋宝宝"哀悼了两分钟，然后在悲痛欲绝中上完了数学课。长叹一声："蛋宝宝"，一路走好。

36.当时的数学学科犹如那时的人：思想保守，因循守旧。

37.为了一道数学题,他左思右想。

38.从童年时代起就利用他父亲的丰富藏书，勤奋学习，博览群书，熟悉了一些科学知识，对于数学尤感兴趣。

39.这学期我的数学成绩比较上学期有了显著进步。

40.人的智慧掌握着三把钥匙：一把开启数学，一把开启字母，一把开启音符。

41.颁奖会上，我荣幸地看到了几位著名数学家。

42.“这些规则是在系统中捕捉规律的数学公式。”波拉克说，“不过，还需要科学家来解释那些规律。

43.我左右为难，不知道是做数学还是英语好。

44.我们数学老师讲课生动活泼，常常采用质疑问难和方法。

45.数学是除了语言与音乐之外，人类心灵自由创造力的主要表达方式之一，而且数学是经由理论的建构成为了解宇宙万物的媒介。因此，数学必需保持为知识，技能与文化的主要构成要素，而知识与技能是得传授给下一代，文化则得传承给下一代的。

46.法包含着一个民族经历多少世纪发展的故事，因而不能将它仅仅当作好象一本数学教科书里的定理公式来研究。为了知道法是什么，我们必须了解它的过去以及未来趋势。

47.读书使人充实，讨论使人机智，笔记使人准确……读史使人明智，读诗使人灵秀，数学使人周密，科学使人深刻，伦理使人庄重，逻辑修辞使人善辩。凡有所学，皆成性格。弗兰西斯·培根

48.数学老师在课堂上的教学非常生动活泼，吸引大家争先恐后地举手发言，真是滔滔不绝。

49.演讲台上，教授正在绘声绘色的讲着数学题。

50.小学生学数学会除法，除法里面有“除数”；大作家写作要成名，成名少不了要“出书”；气候变化快有快，小暑大暑后是“处暑”。处暑到，小心避暑！

51.陈老师是我们四年级新来的数学老师。还记得陈老师初次和我们见面时，她用那双炯炯有神的眼睛扫视了一下全班，我们大家望着陈老师那双眼睛，刹那觉得自己的心已和老师的心贴近了许多。

52.在20世纪关于数学基础的争论当中，直觉主义流派往往将康德认作是其理论的鼻祖。

53.这个猜想的完成是国际数学界同行你一步我一步，共同做出来的。只是比较幸运，由我和曹怀东完成了临门一脚。

54.这次数学考试能否获得满分,我心中没有把握。

55.这道数学题，我百思不解，经老师一提示立刻恍然大悟。

56.这次数学考砸了，我垂头丧气地回到家里。

57.当时的数学学科犹如那时的人：思想保守，因循守旧。

58.在数学里，分辨何是重要，何事不重要，知所选择是很重要的。

59.要高考了，古诗词没背，单词不会，数学题没有做，作文素材没记，物理完全不懂，化学方程式也不会啊！！！！怎么办！！！可是，，，，高考关我屁事！！我都已经上班啦！！

60.提出了一个稳态两相流数学模型，用以研究质子交换膜中的水迁移和水含量及其与质子传递阻力的关系。

61.以前我做数学作业时老出错，可大公无私的跑车橡皮不费吹灰之力就把错题怪兽消灭了，他还好像提醒我以后做作业一定要细心不能慌张。

62.多数高校是根据你读的不同专业，同一科目教材都有难易程度之分，例如：“数学与应用数学专业”的学生读“高数”是a级难度，而“文史类”专业的学生读“高数”或只有E级难度，各科也如此类推。重点大学与非重点大学、理工类大学与综合类大学的同专业学习要求、考题要求也不尽相同，大家不用为此太过担心。

63.第一单元数学试卷发下来了，我得了100分，我饭都没吃就拿着试卷叫妈妈签名，目的不言而喻。谁知妈妈签了名，只说了一句：“菜凉了，快吃饭。”唉，真扫兴。

64.焦急、泪水、曾经偷偷撕掉的28分数学考卷......那些只有自己知道就好，拿出来博同情找借口也不能让别人感同身受。在最后的成功之前，什么样的失败都没有意义。夏茗悠

65.做数学题目的时候,不仅头痛,就连蛋蛋也跟着一起痛。

66.历史使人明智，诗歌使人聪慧，数学使人精密，哲理使人深刻，伦理学使人有修养，逻辑与修辞使人善辩。

67.演讲台上，教授正在绘声绘色的讲着数学题。

68.提出一个问题往往比解决一个问题更重要，因为解决问题也许仅是一个数学上或实验上的技能而已。而提出新的问题、新的可能性，从新的角度去看旧的问题，却需要有创造性的想象力，而且标志着科学的真正进步。

69.今天，老师发下来一张数学试卷，一个个的数字密密麻麻地印在试卷上，使玫玫看着头晕眼花。

70.小明在今天的数学考试得了满分，所以他分外高兴。

71.然而，一个人需要训练才能领略蕴藏在数学、物理、国际象棋、树的构造、鸟翼的结构或者气体穿过笛孔而产生的颤抖里的美。

72.不是只有一年，而是还有一年。考数学就是和时间的斗争。问题卷一发下来后，首先把全部问题看一遍。找出其中看上去最容易解答的题，然后假定步骤，思考怎么样的顺序解题才最好。

73.特别论述了中国古代传统数学的机械化思想方法与西方的公理化思想方法在整个世界数学发展的不同阶段中交替起著主导作用，不可偏废。

74.读史使人明智；读诗使人巧慧；数学使人精微，博物使人深沉；伦理使人庄重；逻辑与修辞使人善辩。

75.数学知识是最纯粹的逻辑思维活动，以及最高级智能活力美学体现。

76.小敏在数学上可谓是呆若木鸡，但她在英语在全班堪称鹤立鸡群。

77.数学家本质上是个着迷者，不迷就没有数学。

78.华罗庚是世界著名数学家，他与数学有着不解之缘，一辈子都投入在这项事业中并取得了伟大的成就！

79.对于大多数学生来说，长大了成为普通的人居多，因此，老师不必刻意去追求要使学生“怎么怎么发展”，而必须遵循人才成长规律，是小草就让它装饰大地，是参天大树就让它成栋梁之材。

80.可以数是属统治着整个量的世界，而算数的四则运算则可以看作是数学家的全部装备。

81.孙老师是我们班的数学老师。她中等身材，35岁模样。一张和蔼可亲的面庞，总是那么慈祥。从那黑边眼镜中透出的目光，总是那么炯炯有神，那么和善。她的语言总是那么含意深刻，那么奇妙，引人发笑。

82.如果你把社会拆散成一个个种族碎片，那么根据数学原理，你遇到本族人的机率会越来越小，“瓦滕伯格说。”。

83.同学们都屏息凝神地听老师讲解那道复杂的数学题。

84.我们的数学老师又要考试了，尽管同学们怨声载道也只好硬着头皮上战场了。

85.小敏在数学上可谓是呆若木鸡，但她在英语在全班堪称鹤立鸡群。

86.本文在一定的假设条件下，建立了适用于竖管降膜传热蒸发传热传质耦合的物理数学模型。

87.我不光学习语文,还学习数学.

88.数学对于小玲，原是一个沉重的负担。后来她刻苦地看书、苦思冥想，终于锻炼得思路敏捷，从此数学不再是她的负担了，这就是精诚所至，金石为开吧。

89.还记得我上中学的时候，我们的数学老师是一个很喜欢说一些笑话的人，而且他说的笑话都是我们觉得不好笑而自己笑个不停的那种。于是有一天我们全班商量好，只要老师一进来，说的第一句话我们就全笑出来。这天数学老师走进教室，面带沉重的说：我的母亲昨天晚上去世了。我听后哈哈大笑起来，全班无语。

90.读书使人充实，讨论使人机智，笔记使人准确……读史使人明智，读诗使人灵秀，数学使人周密，科学使人深刻，伦理使人庄重，逻辑修辞使人善辩。凡有所学，皆成性格。弗兰西斯·培根

91.老师声称代数是完美而自然的、我们应无条件地接受它，而我甚至不能理解什么是数。对我来说数学课完全就是恐怖和折磨。我完全不理解代数，这使我胆怯得不敢问任何问题。荣格

92.她既是英语老师，也是数学老师。

93.父亲经常和我比赛背书，虽说他丢掉书本已有二十多年，但比赛起来我总是输，他的很多知识好像都在脑海印着似的，无论是语文、数学、天文地理，还是英语，他说的都是头头是道，令我佩服极了。

94.读史使人明智，读私诗人灵秀，数学使人周密，自然哲学使人精邃，伦理学使人庄重，逻辑学使逻辑修辞学使人善辩。

95.你学数学都不求甚解，难怪同一类型的题目老是算错。

96.教师在教学中必须融入数学史、揭示数学美、建立融洽和谐的师生关系，这既是教高等数学的需要，也是高等数学教学的重要任务。

97.已有的皮肤光学特性的资料均来源于离体皮肤标本或是经过数学模拟而得，而且这些资料主要来自对白色人种或黑色人种研究的结果，对黄色人种活体皮肤组织的光吸收特性的研究数据甚少。

98.阐述了铁路曲线拨正优化计算综合程序的功能和数学原理。

99.她既是英语老师，也是数学老师。

100.妈妈给我出了一道数学题，我不求甚解地做完了，结果被妈妈批评了。