1.他正在潜心钻研养猪知识。
2.不仅要做到身体健康和身心健康,还要注意文化的健康。在学习文化知识时,不但要认真学习教科书的内容,还要注意大量阅读课外读物。我读上下五千年中国之谜,节假日常到图书馆阅读各种书籍。
3.知识和智慧是两个不同层次的概念。知识是模仿;智慧是创造。知识是被动的接纳;智慧是主动的渗透。知识是仅把书本和表象摄入底片的照相机;智慧是洞悉穿刺事物本质和内核的透视仪。
4.理想必须要人们去实现它。这就不但需要决心和勇敢,而且需要知识。吴玉章
5.学习要抓住基本知识:即不好高骛远,而忽略基本的东西。喜马拉雅山是世界着名的高山,因为它是建立在喜马拉雅山之上,盘基广大高原之上的一个高峰;假如把喜马拉雅山建立在河海平原上,八千公尺的高峰是难以存在的,犹如无源之水易于枯竭的。
6.在知识的海洋中,你可以随心所欲地畅游。
7.此时,辛普森已完全被花圃所吸引,他情不自禁的夸赞着各种鲜花,罗杰斯自然也是装愚守拙,故作欣赏的与安德鲁聊起各种花卉知识。
8., 一个经常旅游的人,必有广博的知识,坚强的性格,不挠的毅力,不达目的决不罢休的精神。
9.不是学习没有用,而是因为我没用,因为我没用,所以我没用,精通的目的全在于应用,不是知识就是力量,使用知识才是力量。
10.要对别人隐瞒我们知识的局限,最可靠的方法就是不要越过那界限。莱奥帕尔迪
11.老师是像什么?老师像蜡烛,无私的燃烧自己,奉献他人。老师像园丁,辛勤的栽种祖国的花朵。老师像人类灵魂的工程师,传授丰富的知识。您像一支红烛,为后辈献出了所。
12.学习科学知识要按部就班,循序渐进。
13.鲁迅先生不但是伟大的文学家,而且是知识渊博的学者。
14.学习要抓住基本知识:即不好高鹜远,而忽略基本的东西。喜玛拉雅山是世界著名的高山,因为它是建立在西藏高原上,是基于广大的高原上的一个高峰,假如把喜马拉雅山建立在河海平原或江淮平原上,八千公尺的孤峰是难于存在的,犹如无源之水是易于枯竭的。徐特立
15.而且,此图中还附录进了很多的出海知识,有此图在手,哪个人都不会再需要航海向导了,按图索骥就可。
16.书就像是一盏灯照亮着我们前进的路,书就像是一本本字典让我们了解我们不会的知识,书就像是一场春雨滋润着我们的心田,书就像是一位老师细心地辅导着我们。
17.只要占主导地位的观点被认为对所有人有约束力,即大多数人关于是非曲直的信念能够阻碍个别发明家的道路,少数企图把机械发明更广泛地应用干工业的尝试,尽管其中有些非常先进,仍很快地被压制了,寻求知识的欲望也被窒息了。
18.小李出国留学三年归来,邻居对他都刮目相看,如今的他已不是当年那个不学无术的吴下阿蒙,其个人风采及渊博知识与三年前迥乎不同。
19.学习知识应循序渐进,一步一个脚印。
20.人生处万类,知识最为贤。
21.对一件东西的爱好是由知识产生的,知识愈准确,爱好也就愈强烈。达·芬奇
22.一个人在旅游时必须带上知识,如果他想带回知识的话。
23., 让我们去寻求那些淳朴、敦厚的人的爱情吧。他们的愚昧远比我们的知识更为可贵。毛姆
24.其实,博览群书,拓展宽阔的知识面,对于一个有作为的将军来说,是十分重要的。
25.没有知识和主见的人,只能南辕北辙,举棋不定。
26.不仅要做到身体健康和身心健康,还要注意文化的健康。在学习文化知识时,不但要认真学习教科书的内容,还要注意大量阅读课外读物。我读上下五千年中国之谜,节假日常到图书馆阅读各种书籍。
27.如果说阻止他人获取知识就是扼杀知识,那么对扼杀知识习以为常,就会导致对杀害人习以为常——因为确切而言,人就是知识;还会导致对人的缺失习以为常。
28.我去东湖公园的"孔圣堂"参观,一幅幅珍贵漂亮的花鸟壁画和一篇篇有关孔子的资料令我应接不暇,孔子老先生的文明知识让我感慨,中国宝贵的文化太多了,我一定要好好学习,将这些知识全部装入我的知识宝库之中!
29.只有当知识变成精神生活的因素,吸引人的思想,激发人的兴趣和热情的时候,才能称之为真正的知识。这样一条规律性才开始起作用.一个人的知识越多,他去获取新的知识就越容易。
30.当然,最重要的还是要努力学习科学文化知识,扎实掌握一技之长,为将来把我国建设繁荣富强打下良好的基础!
31.在当今知识经济已露端倪的时代,知识产权质权制度越来越显示出其重要的地位和意义.
32.惠施的知识包罗万象,他的著作也极可观。
33.热爱书吧——这是知识的泉源!只有知识才是有用的,只有它才能够使我们在精神上成为坚强、忠诚和有理智的人,成为能够真正爱人类、尊重人类劳动、衷心地欣赏人类那不间断的伟大劳动所产生的美好果实的人。
34.一旦走上社会,便形成了一个专而不红的群体,进入财会领域后,相当部分不但全无职业道德而言,而且会运用其专业知识和操作技能,更加隐蔽地扮演着助纣为虐的不光彩角色。
35.无论是严谨雄辩的哲学思想,还是奥妙无穷的知识,无论是精美绝伦的唐诗宋词,还是神气有趣的神话传说,无不以书的形式传承至今。
36.成功来自知识的不断积累及超越自我的态度。
37.能领悟成功者的经验和智慧,就是自己生活中最大的快乐,就是自己人生旅途中不可缺少的财富,所谓的财富不是金钱,而是你对人生的感悟、经历、知识、技能、人际才是你成功的财富。
38.从烛光中走出不倦的身影,在阳光下撑起一片知识的绿荫;一群灿烂的文字跋山涉水,穿透坚硬的黑板,走过残喘的桌椅,破旧的教室,大面积攻占贫瘠与愚昧的堡垒。
39.古今中外有学问的人,有成就的人,总是十分注意积累。知识就是积累起来的,经验也是借垒起来的。我们对什么事都不应该像过眼云烟。
40.要认真读书,学多点知识,长大就不会坐井观天。
41.大海可以填满,河水可以舀干,但是世界上的知识却学不完。
42.我们在浩瀚的知识海洋里遨游。
43.存在着两种不同类型的无知:粗浅的无知出现在必要条件之前,而博学的无知则跟随在知识之后。蒙田
44.随着一天天的长大和知识的增多,渐渐地我懂得了,生命是渺小的,就像大海中一粒粒金黄的细沙,一点儿也不起眼;生命又是伟大的,就像一颗颗璀璨的夜明珠,珍贵无比。因此,我们要热爱生命。
45.当老师是辛劳的,可塑造灵魂的工作是伟大的;红烛的燃烧是短暂的,可她燃烧自己,照亮别人的心却是永恒的。你们之所以伟大,不仅仅在于传授我们的科学文化知识,更在于给我们树立了一个做人的典范。
46.书是随时在近旁的顾问,随时都可以供给你所需要的知识,而且可以按照你的心愿,重复这个顾问的次数。
47.信仰比知识更难动摇;热爱比尊重更难变易;仇恨比厌恶更加持久。希特勒
48.春风化雨润花蕊,三尺讲台写春秋。不慕名利和地位,平凡之中见伟大。一心教书传知识,不忘育人明事理。虽有桃李满天下,甘居清贫不后悔。教师节到了,老师,您辛苦了!
49.学习知识不是一朝一夕的事,而是一个漫长的积累过程。
50.如果学生没有学习的积极要求,教师越是把注意局限在知识上,学生对自己学习上的成绩就越冷淡,学习愿望就越低落。
51.那位青年人很有些程门立雪的精神,为了学到知识,总是恭敬地向先生请教。
52.他迫不及待地扑进图书馆,如饥似渴地吸收看到的知识。
53.我多么想奉献自己的爱心。让许多同学都把自己用过的比较崭新的书本捐给那些因家庭困难的同学,让他们也懂得许多知识,为祖国增添光彩。
54.数学家毫不顾及声明或猜想,他们仅仅根据定义和公理,并用论证和推理来演绎每一件事。事实上,现在把那些仅由猜想或假说建立起来的理论称之为科学事不正确的,因为猜想往往求助于某种见解或主张,因而他不能由此而产生知识。
55.我们在浩瀚的知识海洋里遨游。
56.人无论走到何处都是一样的,应当忍受,不该一味固执,跟社会作无谓的斗争。只要心安理得,我行我素就行了。要使人真正成为有教养的人,必须具备三个品质;渊博的知识,思维的习惯和高尚的情操。车尔尼雪夫斯基
57.考查同学们对语法、修辞等知识的综合运用,要求同学们根据不同的语境和要求,写出与例句内容和形式相同或相近、意义上有密切关联的句子。
58.这个人知识上博古通今,学贯中西,创业时也是大刀阔斧,真是顶天立地的男子汉。
59.人的脑子本来像一间空空的小阁楼,应该有选择地把一些家具装进去,只有傻瓜才把他碰到的各种破烂杂碎全部装进去。这样一来,那些对他有用的知识反而被挤出来;或者,最多不过是和其他的东西掺杂在一起。因此在取用的时候也就感到困难了。
60.在这秋高气爽的节气,我们收获了庄稼、收获了知识、收获了友谊!
61.苹果是禁果。以前亚当和夏娃吃过后,就被逐出了伊甸园。所以它是“明辨是非的知识果实”。
62.也许一生默默无闻,却见知识化为力量,未来展现宏图。当人们拥有幸福,幸福的人生,我们也会收获人生,人生的幸福。使命崇高,心中萦绕萦绕着春蚕情愫,理想圣洁,身上自有红烛风骨。
63.格竹实践注定要失败是由朱子格物论中知识论的方法取向与止于至善的道德目的之间的矛盾关系决定的,典型地暴露了朱子格物论的科学主义倾向导致的道德实践论困境,这也表明科学主义路线不可能使人类的精神获得自由和超越,不可能彻底解决人类的精神生活问题,特别是终极意义问题。
64.哥哥今年十六岁,是广华中学高二的学生。他长着黝黑的皮肤,方脸大耳,剃了一个小平头。虽然他敦实健壮的身体比我高不了多少,但知识却比我丰富得多。
65.人生就像数学中的一道道难题,只有顽强不懈努力地克服那一道道难题,你才会拿一百分,你才会获得更多经验,获得更多知识。
66.您用阳光雨露,哺育我快乐成长;您用浩瀚知识,引领我幸福远航;您用呕心沥血,托起我七彩梦想。祝您教师节快乐!
67.学习要抓住基本知识:即不好高骛远,而忽略基本的东西。喜马拉雅山是世界著名的高山,因为它是建立在喜马拉雅山之上,盘基广大高原之上的一个高峰;假如把喜马拉雅山建立在河海平原上,八千公尺的高峰是难以存在的,犹如无源之水易于枯竭的。
68.热爱书吧------这是知识的源泉!只有知识才是有用的,只有它才能够使我们在精神上成为坚强忠诚和有理智的人,成为能够真正爱人类,尊重人类劳动哀心地欣赏人类那不间断的伟大劳动所产生的美好果实的人。高尔基
69.感谢父母给了我生命,让我来到这个绚丽多彩的世界上;感谢亲人们对我的关爱,让我感受到了亲情的弥足珍贵;感谢老师的无私教诲,让我在知识的海洋里尽情遨游;感谢朋友的无微不至的帮助,让我克服了重重困难。
70.大的东西变小,小的东西也会变大。“大”与“小”常常在某种条件下向对方转化。大的损失会因补救及时而变小,小的成绩会因继续努力而变大;“多”与“少”也是如此,多的问题会因及时求教而减少,少的知识会因不断积累而增多。
71.不管掌握哪种知识,对智慧都是有帮助的,它能把无价值的东西扔掉而把有价值的保存。
72.由于安迪精通财务制度方面的的知识,很快使他摆脱了狱中繁重的体力劳动和其它变态囚犯的骚扰。
73.智力、想像力及知识,都是我们重要的资源。但是,资源本身所能达成的是有限的,惟有有效性才能将这些资源转化为成果。
74.懒于思索,不愿意钻研和深入理解,自满或满足于微不足道的知识,都是智力贫乏的原因。这个贫乏通常用一个字来称呼,这就是“愚蠢”。
75.抗战时期,许多知识分子投笔从戎,走上了驰骋疆场、报效祖国的革命道路。
76.懒于思索,不愿意钻研和深入理解,自满或满足于微不足道的知识,都是智力贫乏的原因。这种贫乏通常用一个字来称呼,这就是"愚"。
77.教师要有严肃认真的教学态度,实事求是的科学精神,循循善诱的教学方法,在潜移默化中感染学生,教育学生,使学生的知识,才智和思想都得到不断的提高。
78.有的人喜欢学习书本上的知识,有的人喜欢学习现实中的东西。有的人喜欢学习提高头脑智慧能力方面,有的人喜欢学习增强用手技巧运用方面。活着的每个人都在不断地自觉学习,以适应社会生存的必要条件和充分条件。
79.人们对待这个世界的方式大抵是这个世界对待他的方式:如果他感觉自己是遭排斥和受诅咒的,他最有可能的也去排斥别人和诅咒这个世界。除了从自己的切身经验中,人们还能从别的什么地方获得有关世界的知识及看待世界的立场?从虚无中产生虚无,从黑暗中产生更大的黑暗。崔卫平
80., 将懒散收起,背好书包,为人生的成功努力,对暑假说再见,奔赴课堂,为明日的辉煌读书,开学日,整装待发,带好自信,冲向知识的海洋,开拓人生的辉煌!
81.我们要广泛吸收古今中外的文化科学知识。
82.积累知识,也应该有农民积肥的劲头,捡的范围要宽,不要限制太多……牛粪、羊粪、人粪都一概捡回来,让它们统统变成有用的肥料,滋养作物的生长。邓拓
83.作为一个少年,知识是建设国家主要的,也是最有力的途径。只有好好学习,奋发向上,掌握知识,我们才能成为国家的好栋梁,国家的未来才真正掌握在我们少年手中!从此刻开始,拿起你手中的书本,为中华崛起而读书!
84.只要有坚强的意志力,就自然而然地会有能耐、机灵和知识。
85.你们在想要攀登到科学顶峰之前,务必把科学的初步知识研究透彻。还没有充分领会前面的东西时,就决不要动手搞往后的事情。
86.不是简单的亦步亦趋就能学习好知识,而是需要以身实践,甚至要付出巨大的努力刻苦钻研才能学好。
87.朝气蓬勃青春四溢,天真活泼神采飞扬。活力四射阳光灿烂,重学考研放飞梦想。人美心善知识渊博,活泼大方和蔼可亲。女生节za ojv.com,回眸一笑定格青春。
88.朱柏臣说,回家后恶补养虫知识,今年初专程到江苏省南京市夫子庙淘虫,买了一只黄铃、一只铁头蝈蝈带回重庆。
89., 知识分子必须与工农相结合,到火热的斗争中去锤炼自己,来一个脱胎换骨的改造。
90.为爱所支配的知识是教育者所必需的,也是他的学生所应获得的。在低年级,对学生的爱是最重要的爱;到高年级,热爱所传授的知识,就逐渐成为必要。
91.然而,德国《莱茵邮报》18日却以“中国剽窃索林根”为题,指责中国产品剽窃德国知识产权,并为中国产品颁发“剽窃奖”。
92.欢迎知识分子到农村去安家落户。
93.博学多才的浮士德博士,睥睨生死,穷宇宙知识之极限。
94.知识经济已初见端倪,新兴产业层出不穷。
95.存在着两种不同类型的无知:粗浅的无知出现在必要条件之前,而博学的无知则跟随在知识之后。蒙田
96.经过几十年的知识积累,李老师现在满腹经纶,博学多才。
97.要做一个知识渊博的人,你就必须博览群书。
98.这本大百科全书的知识内容十分广泛,保罗万象。
99.骄傲败给时间,知识败给实践,快乐败给想念,决定败给留恋,身体败给失眠,缠绵败给流年。
100.啊,人啊!知识,这是大自然的礼物;因为它给予了你获得一切必需的智慧。
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