笔者

1.笔者试图在前人的基础上作一归纳，旨在引起教师对非言语重要性的认识，使言语、非言语相得益彰，提高课堂互动质量，达到声情并茂的良好效果。

2., 在新世纪新阶段，笔者对王稼祥外交思想的管窥蠡测，是为了进一步总结我们党和国家在外交工作上的经验教训，以利于提高我们党和国家应对国际局势和处理国际事务的能力，以利于加强党的执政能力建设，永远保持党的先进性。

3.所以，笔者以为，不破不立，唯有先打破三年制这个旧的以学科体系为本位的框架，才能创造出新的模式来。

4.笔者先简要介绍了犯罪既遂与未遂的标准，接着进一步简要介绍了中外关于盗窃罪既未遂的各种学说，并对各种学说进行了评析。

5.鉴于此,笔者建议相关教育部门应该给洋教师过过筛子,把合格的外教留下,把滥竽充数的用制度和监管挡在学校大门之外。

6.像这样的例子比比皆是,笔者就不再竹筒倒豆子,一颗颗数了。

7.最后，笔者对民事审判监督程序的几个主要问题的重构提出了自己的粗浅看法。

8.最好的笔者，是用心勾勒生活，而不是用文字建立虚无的王国。

9.学生经过思考便提出问题，有的学生提出的问题比较泛，显得不着边际，不是教材的重点和内容，笔者就引导他们围绕课文重点进行提问。学会提出有探讨价值的问题。

10.近日,笔者采访了学院党委*记、院长彭时代教授,彭时代向记者介绍了学院走特色兴校之路、坚持开放办学的成功经验。